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聚焦教師專業成長|希沃助力贛州經開區“名師課堂”建設暨國家社科基金重大課題啟動

來源:投影時代 更新日期:2021-09-18 作者:pjtime資訊組

    為進一步加快經開區教育現代化進程,促進信息技術與教育教學深度融合應用,積極推進“互聯網+教育”的發展,提升教師專業發展能力,9月15日,贛州經開區校際網絡教研環境下的“名師課堂”建設暨課題啟動會正式召開。希沃作為本次會議的協辦單位,全力提供技術支撐,有效保障會議順利有序進行。

聚焦教師專業成長|希沃助力贛州經開區“名師課堂”建設暨國家社科基金重大課題啟動

    華中師大鄭旭東教授及博士生團隊、贛州市教師發展中心廖健民主任、贛州經開區社會事務管理局舒國騰副局長、國家社科重大項目實驗區課題參與的實驗校校長、分管副校長、信息中心主任、教科研主任、教研組長、學校校長和教研主任等領導嘉賓共同出席,并圍繞“名師課堂”常態化應用相關工作展開深入研討。

聚焦教師專業成長|希沃助力贛州經開區“名師課堂”建設暨國家社科基金重大課題啟動

    教育專家齊聚一堂

    探究“名師課堂”建設思路

    會議伊始,廖健民主任和舒國騰副局長分別發表了致辭。在致辭中,廖健民主任對近幾年贛州經開區區域教育信息化工作給予肯定,并對經開區的“名師課堂”建設給予期望。舒國騰副局長則表示希望在座的專家領導,能給經開區“名師課堂”建設提出寶貴意見和建議,從而更一步明晰我們的行動方向。

聚焦教師專業成長|希沃助力贛州經開區“名師課堂”建設暨國家社科基金重大課題啟動

    接著,華中師大鄭旭東教授的博士生賈洋洋,給現場專家領導介紹鄭教授團隊于2021年5月11日-12日開展《贛州經開區“專遞課堂”調研》 的結果進行匯報,總結了經開區開展“專遞課堂”常態化應用工作中的特色,以及解決的問題。賈博士指出,通過開展專遞課堂,經開區解決了開不出開不齊的音樂美術問題,同時,在經開區的專遞課堂模式中,發現了“反向專遞”以及“復試教學”的特色場景。隨后,鄭旭東教授結合經典案例和理論模型,深入淺出地為現場觀眾解讀“名師課堂”推行的關鍵。他認為名師課堂的建設,要基于真實的專遞課堂教學做教研,教研是從教學中來到教學中去,教研成果主要看教學輸出,即專遞課堂教學質量是否有所提升。

聚焦教師專業成長|希沃助力贛州經開區“名師課堂”建設暨國家社科基金重大課題啟動

聚焦教師專業成長|希沃助力贛州經開區“名師課堂”建設暨國家社科基金重大課題啟動

聚焦教師專業成長|希沃助力贛州經開區“名師課堂”建設暨國家社科基金重大課題啟動

    教育信息中心劉小東主任就《校際間網絡教研環境下的“名師課堂”常態化應用模式研究》區建設思路,與現場觀眾進行研討交流。劉小東表示從2017年起,經開區開始摸索“三個課堂”。目前,“專遞課堂”已經基本常態化應用,“名師課堂”也開始逐步推進。為此,各校要抓住機遇,通過搭建一個網絡教研平臺,強校帶弱校,城區學校帶農村學校,加強學校老師之間的交流溝通,幫助老師共同成長。 楊梅小學朱恩平校長則圍繞開展的國家社科重大項目實驗校課題《“專遞課堂”環境下的“名師課堂”網絡教研對城鄉雙方教師成長的模式研究》做開題報告及 “名師課堂”校建設思路的分享。朱恩平校長分別從建設背景、建設規劃、預測成果的不同角度對楊梅小學“名師課堂”建設進行詳細匯報。提到建設規劃時,朱恩平校長表示學校將會繼續做好與橫江小學名師課堂的對接工作,希望通過名師課堂的開展,打造“名師課堂”型案例,從而帶動兩校學科教師快速成長。此外,計劃新增全南縣陂頭鎮中小學為名師課堂合作校,通過搭建一個跨區縣的網絡教研平臺,共同開展網絡教學研討,充分發揮名師效應,以師育師,帶動更多教師成長。  

    希沃以科技賦能

    助力經開區“三個課堂”落實

    據悉,經開區從最初的全區教師信息化教學培訓、交互式課件制作培訓等,就與希沃有教師專業能力培養相關的合作對接,并借助希沃的平臺,已陸續培養了十多位杏壇三星導師及1位四星導師,并成立了信息化工作室團隊。從2018年開始,經開區與希沃合作推進“專遞課堂”常態化應用模式試點。2020年,經開區已完成“專遞課堂”硬件建設,其中實驗區所含學校都覆蓋了“專遞課堂”設備,并于同年下半年有序開展音樂、美術等學科“專遞課堂”的常態化教學活動,有效解決教學點師資缺乏、開不出開不足開不好國家規定課程等問題。

聚焦教師專業成長|希沃助力贛州經開區“名師課堂”建設暨國家社科基金重大課題啟動

    在全面推進“專遞課堂”常態化按需應用的同時,經開區開展基于網絡教研環境下的“名師課堂”常態化應用模式全國實驗區建設工作。通過借助區級希沃“三個課堂”平臺,構建校際間的網絡研修共同體,發揮名師示范效應,以城區優秀教師帶動農村普通教師水平提升。在此過程中,希沃公司提供全套的技術保障、培訓服務支撐、教學教研指導,并通過希沃搭建的橋梁,與高校專家調研團隊指導,全面深入的推進經開區特色的“三個課堂”建設工作落地。

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    截止到2021年7月份,經開區已經基本實現“專遞課堂”全面常態化應用,補足全區教學點學校開不出開不齊音美課程的需要,累計開課500+節專遞課,900+教師參與線上線下交流研討,2000+學生參與線上線下混合式學習,覆蓋全區15所教學點。同時,于2021年上半年開始城區實驗校“名師課堂”試點工作,并借助區級希沃“三個課堂”平臺,沉淀活動課堂實例資源等。 教師是教育工作中的中堅力量,也是落實“三個課堂”建設的關鍵所在。在經開區推進“三個課堂”建設的路上,希沃愿竭盡全力,為萬千教師持續不斷地提供技術支撐和優質服務,助力建設新時代教師隊伍,幫助城鄉教師提升信息化教學技能,促進教師專業成長,從而提高專遞課堂教學實效,讓優質教育資源真正惠及莘莘學子。

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